Die Lehrpläne der A-Levels wurden im Laufe der Jahre erweitert und erfordern von den Schülern viel Fleiß, um die Inhalte zu beherrschen und in den Prüfungen gute Leistungen zu erzielen. Obwohl die Arbeitsbelastung in den A-Levels enorm ist, haben viele Schüler die Herausforderungen gemeistert, indem sie intelligenter, nicht härter gelernt haben. Wir hatten kürzlich die Gelegenheit, mit Vertretern des Ashbourne College, einem der besten A-Level-Colleges in London , über die Lerntechniken zu sprechen, die ihre Schüler anwenden, um in ihren Prüfungen A*/A zu erreichen. Hier sind 13 Tipps, die den Schülern helfen, ein effektives Lern- und Wiederholungssystem zu entwickeln.
1. Kennen Sie Ihren Lernstil und erstellen Sie ein System aus Lernplänen und Tools dafür. Wissenschaftler identifizieren vier gängigste Lernstile unter Lernenden:
- Visuelle Lerner lernen am besten durch Sehen. Sie reagieren gut auf Diagramme, Farbcodierungen, Videos und Muster.
- Auditive Lernende lernen am besten durch Zuhören. Sie reagieren gut auf akustische Signale wie Sprache, Musik, Reime und andere Geräusche.
- Lese-/Schreibschüler lernen am besten, indem sie den Stoff lesen und schreiben, den sie zum Lernen benötigen.
- Kinästhetische Lernende behalten Informationen am besten, indem sie es tun. Sie genießen Rollenspiele, bauen Modelle, zeichnen Diagramme und erstellen Lernkarten. Sie müssen Konzepte in der realen Welt in die Praxis umsetzen.
Sobald Sie Ihren Lernstil kennen, versuchen Sie bewusst, ihn anzupassen
Passen Sie die Lernmethoden an, die am besten zu Ihnen passen, und Sie werden Ihre Lernkurve exponentiell beschleunigen.
Zum Beispiel:
- Wenn Sie gut auf visuelle Hinweise reagieren, erstellen Sie Mindmaps, verwenden Sie bei Ihren Notizen häufig Farben und schauen Sie sich relevante YouTube-Videos an.
- Wenn Sie ein auditiver Lerntyp sind, versuchen Sie, Reime zu erstellen, um sich Fakten zu merken, oder hören Sie sich Podcasts zu Ihren Themen an.
- Einem Lese-/Schreibschüler wird das traditionelle Lernen viel leichter fallen als anderen Lernenden – verbringen Sie mehr Zeit damit, die relevanten Lehrbücher zu lesen und sich Notizen zum Lernen zu machen.
- Auch hier ist für kinästhetische Lernende das traditionelle Lernen am schwierigsten und sie werden in eher praktischen Fächern mit der Möglichkeit, das Gelernte direkt in die Praxis umzusetzen, wahrscheinlich hervorragende Leistungen erbringen.
2. Vermeiden Sie passive Wiederholungen wie das Lesen von Notizen. Obwohl dies der logischste Ausgangspunkt zu sein scheint, wird diese passive Revisionstechnik Ihr Gehirn nicht vollständig einbeziehen und sich als unwirksam für das Behalten von Informationen erweisen. Sie sollten aktive Wiederholungstechniken anwenden, die das Umformulieren von Informationen, das Strukturieren von Inhalten in Baumdiagrammen oder Mindmaps sowie das Testen des Wissens umfassen.
3. Üben Sie frühere Arbeiten unter zeitlich festgelegten Bedingungen und mit minimalen Ablenkungen.
Nachahmung der tatsächlichen Prüfungen. Mit einem ist man nie ganz fertig
Bearbeite die Prüfungsarbeit, bis du in dieser Arbeit durchweg die volle Punktzahl erreichen kannst.
4. Stellen Sie sicher, dass Sie persönliche Wiederholungsnotizen anfertigen, die Ihre Unterrichtsnotizen, Notenschemata und breitere Lektüre berücksichtigen – diese sollten klar und prägnant sein und auf den Spezifikationen für jedes Fach basieren. Warten Sie mit der Überarbeitung nicht bis zur letzten Minute.
5. Bilden Sie Lerngruppen mit Ihren Kollegen und tauschen Sie Ideen, Vorschläge usw. aus
Fragen untereinander.
6. Sie könnten das Ampelsystem nachahmen, indem Sie Ihre Stärken hervorheben
Punkte innerhalb der Spezifikation in Grün, Zwischenpunkte in Gelb und
schwächste Punkte in Rot; Anschließend können Sie Ihre Überarbeitung zunächst priorisieren
die Bereiche, mit denen Sie am meisten zu kämpfen haben.
7. Stellen Sie bei aufsatzbasierten Themen sicher, dass Sie Ihre Lektüre auch außerhalb erweitern
der A-Level-Lehrplan; Schauen Sie sich kritische Aufsätze an, lesen Sie Literaturtheorie und
Bleiben Sie mit Artikeln rund um das Thema auf dem Laufenden.
8. Angesichts der Pandemie besteht die Tendenz, dass Sie möglicherweise viel Zeit vor einem Bildschirm verbringen, insbesondere wenn Sie Ihren Unterricht online abhalten. Es ist wichtig, häufig Bildschirmpausen einzulegen und gelegentlich den Lernbereich zu verlassen. Dies wird sich auch positiv auf Ihre psychische Gesundheit auswirken.
9. Um Ihre Zeit effektiv zu verwalten, sollten Sie Ablenkungen auf ein Minimum beschränken. Legen Sie eine bestimmte Bildschirmzeit fest, in der Sie bei Bedarf auf soziale Medien zugreifen können. Stellen Sie jedoch sicher, dass dies nur ein Fragment im Vergleich zu der Zeit ist, die Sie für die Überarbeitung einplanen. Finden Sie eine Lernroutine und bleiben Sie dabei, um Ihre Belastbarkeit zu stärken. Um Ihnen dabei zu helfen, können Sie die App „Forest“ herunterladen
verhindert, dass Sie für bestimmte Zeiträume auf Ihr Telefon zugreifen.
10. Stellen Sie zu Beginn Ihrer Hochschulbewerbung sicher, dass Ihre persönlichen Angaben vorliegen
Ihre Aussage ist eine tatsächliche Widerspiegelung Ihrer Fähigkeiten und Interessen – machen Sie sie
Ganzheitlich, sachlich, prägnant und gut recherchiert.
11. Bereiten Sie sich rechtzeitig vor, wenn Ihr Bewerbungsprozess ein Vorstellungsgespräch beinhaltet, indem Sie die an Ihrer Hochschule verfügbaren Ressourcen nutzen
UCAS-Tutoren. Denken Sie daran, entspannt und entspannt an das Vorstellungsgespräch heranzugehen
selbstbewusste Denkweise.
12. Erstellen Sie einen Studienplan für Ihre Prüfungen. Sie sollten nicht stundenlang am Abend vor Ihren Prüfungen lernen müssen. Studieren Sie kleine Mengen
täglich. Aber stellen Sie sicher, dass Sie früh beginnen, damit Sie genügend Zeit zum Überarbeiten haben. Studieren Sie, als ob das echt wäre! Erstellen Sie Karteikarten und Anmerkungen, schreiben Sie Ihren Studienplan auf, nutzen Sie alle Ressourcen, die Ihnen die Hochschule zur Verfügung stellt, und, was am wichtigsten ist: Organisieren Sie sich!
13. Schließlich sind Ihre Lehrer immer bereit, Ihnen zu helfen, wenn Sie welche haben
akademische Anliegen innerhalb eines Fachgebiets. Bitte fragen Sie dort um Hilfe
notwendig, und scheuen Sie sich nicht, nach weiterem Verständnis zu suchen
